Целью работы Лаборатории является создание целенаправленной программы сопоставительных психо- и этнопсихолингвистических исследований, которая позволит обобщить накопленные факты языковых и межъязыковых сопоставлений и данные ассоциативных экспериментов на основе статистической обработки и более глубокой культурной интерпретации и тем самым способствовать решению междисциплинарных проблем лингвистики.
Руководитель лаборатории:
д.ф.н., профессор В.А. Пищальникова
Контакты:
pishchalnikova@mail.ru; телефон + 7 (916)5043826
В состав лаборатории психолингвистики входят:
— заведующий лабораторией д.ф.н, проф. В.А. Пищальникова;
— ведущий научный сотрудник к.ф.н. Адамова З.Г.;
— ведущий научный сотрудник , к.ф.н. Хлопова А.И.;
— ведущий научный сотрудник д.ф.н. Н.И. Степыкин.
Основные направления работы лаборатории
1.Координация научной и учебно-методической работы МГЛУ в области этно- и психолингвистических исследований:
- создание мультиязычного словаря базовых ценностей,
- создание немецко-австрийского-русского словаря базовых ценностей,
- осуществление проекта «Интерактивная карта базовых ценностей РФ»,
- координация публикаций в журнале «Этнопсихолингвистика».
2.Разработка программы вербальной диагностика напряженности между социальными и этническими группами.
3.Участие и проведение мероприятий, относящихся к ведению Лаборатории (конференций, семинаров, программ повышения квалификации).
4.Развитие сотрудничества с региональными, общероссийскими и зарубежными научными центрами.
5.Вовлечение молодых специалистов из МГЛУ и других вузов России и стран СНГ в работу Лаборатории.
6.Оказание консультационных услуг исследователям российских и зарубежных вузов
Направления исследований
- Исследование психологически актуального содержания и иерархии базовых ценностей различных лингвокультур (русской, немецкой, австрийской, французской, шведской, якутской, китайской и др.);
- Сопоставительный психолингвистический анализ содержания базовых ценностей России и других стран (Англии, Китая, Германии и др.);
- Исследование изменений языковой способности на основе данных психолингвистического эксперимента;
- Aссоциативное поле как способ исследования психологически актуального значения слова;
- Гендерная специфика речевого действия (на материале данных ассоциативных словарей);
- Психолингвистические параметры анализа речевого действия;
- Моделирование ассоциативных полей различных ценностей;
- Специфика применения ассоциативных данных для овладения иноязычной лексикой;
- Лингвистическая диагностика проблемных зон деятельности в кросс-культурной медиации;
- Использование этнопсихолингвистических методов и данных в практике преподавания иностранных языков и культур.
