студент 4 курса
направление подготовки: Психология
профиль: Психолого-педагогические основы межкультурной коммуникации
Награды и достижения: участие в 26 Международной научно-практической конференции: «Современная риторика и речеведческие дисциплины: от устного диалога до компьютерно-цифрового взаимодействия» 2023; диплом о профессиональной переподготовке по программе «Когнитивно-поведенческая терапия в практике психолога», 1120 часов, 2023
Публикации: Белкин, О. Д. Взаимосвязь толерантности как качества личности и феномена дискриминации / О. Д. Белкин, Т. А. Дворецкая // Психология в пространстве образования и личностного развития: перспективные практики научного исследования и сотрудничества : Материалы II-й Всероссийской научно-практической конференции, Калуга, 14–15 декабря 2023 года. – Калуга: Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2024. – С. 30-34. – EDN KEJIOM
студентка 4 курса
направление подготовки: Психология
профиль: Психолого-педагогические основы межкультурной коммуникации
Научные интересы: креативность, арт-терапия, лингвистические способности
Публикации: Вышелесская, М. А. Наличие собственного рабочего места как условие гармоничности детско-родительских отношений в период пандемии / М. А. Вышелесская, Е. Ю. Чекмарева // Психологическая безопасность образовательной среды : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Нижний Новгород, 19–20 февраля 2021 года. – Нижний Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2021. – С. 54-58. – EDN ABTULG.
Вышелесская, М. Особенности восприятия детско-родительских отношений детьми разного пола в период пандемии / М. Вышелесская, Е. Чекмарева // Collegium Linguisticum-2021 : Тезисы докладов ежегодной конференции Студенческого научного общества МГЛУ, Москва, 17 марта 2021 года / Отв. редактор И.А. Гусейнова. – Москва: Московский государственный лингвистический университет, 2021. – С. 105-106. – EDN CVTSAW.Вышелесская, М. А. Наличие собственного рабочего места как условие гармоничности детско-родительских отношений в период пандемии / М. А. Вышелесская, Е. Ю. Чекмарева // Психологическая безопасность образовательной среды : Материалы IV Международной научно-практической конференции, Нижний Новгород, 19–20 февраля 2021 года. – Нижний Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2021. – С. 54-58. – EDN ABTULG.
студент 3 курса
направление подготовки: Психология
профиль: Психология личности и социального взаимодействия
Награды и достижения: участник научной конференции Психология XXI века (2021); участник международной конференции Collegium Linguisticum (2022); участник заочного этапа Science Slam Psychology MSU (2022); публикация в сборнике Психология XXI века-2022. Психология в непредсказуемом мире: условия и возможности, 162-163, 2022
студентка 4 курса
направление подготовки: Психология
профиль: психолого-педагогические основы межкультурной коммуникации
Награды и достижения: Сертификат участника международной конференции «Collegium Linguisticum» (2021) Участие в Международной школе Нейролингвистики «От идеи до публикации» НИУ ВШЭ и МГЛУ (2023)
студент 2 курса
направление подготовки: Лингвистика
профиль: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Научные интересы: Психолингвистика, социальная психология, когнитивная психология, педагогическая психология, криминальная психология, клиническая психология в целом и в патопсихология в частности
студентка 3 курса
направление подготовки: Психология
профиль: Психология личности и социального взаимодействия
Научные интересы: Психология рекламы, экзистенциальная психология, психология личностиНаграды и достижения: диплом призера на XVI Курчатовской молодежной научной школе(2019); диплом призера на всероссийском конкурсе ЮИОС (2020); диплом победителя олимпиады МГК (2019/2020); сертификат о прохождении образовательной программы «Большие вызовы» центра Сириус (2021) ; участие в заседании круглого стола по теме «Прокрастинация: путь к проблемам или механизм защиты и адаптации»(2022); участие в фестивале наук в секции «Философские основы языка, культуры, социума и разума» (2022)
студентка 2 курса
направление подготовки: Психология
профиль: психология личности и социального взаимодействия
Награды и достижения:сертификат участника Круглого стола «PSYCHOLOGY YOUTH», сертификат участника II Международной научно-практической конференции «Инязовские чтения — 2023»
студентка 2 курса
направление подготовки: Психология
профиль: Психология личности и социального взаимодействия
Награды и достижения: сертификат участника «PSYCHOLOGY YOUTH», сертификат участника II Международной научно-практической конференции «Инязовские чтения — 2023»
студент 3 курса
направление подготовки: Культурология
профиль: Международные культурные проекты и программы
Награды и достижения: участие в научной конференции Психология XXI века; участник международной конференции Collegium Linguisticum (2022); публикация в сборнике Психология XXI века (2022); публикация в сборнике Психология в непредсказуемом мире: условия и возможности, 162-163, 2022; студент программы подготовки по культурному менеджменту «Школа волонтерства в сфере культуры» в Фонде «Четверг» (2022); участие в организации и проведении «Всероссийского форума «Открытая Культура»» (2022); участник проекта «Мастерская по разработке музейно-образовательных программ для детей и подростков» по разработке семейной программы ЯМузея (2022); Публикация в сборнике Психология в непредсказуемом мире: условия и возможности, 162-163, 2022
студентка 2 курса
направление подготовки: Психология
профиль: Психология личности и социального взаимодействия
Научные интересы: педагогическая психология, психология рекламы, психология личности, психодиагностика
студентка 4 курса
направление подготовки: Психология
профиль: Психолого-педагогические основы межкультурной коммуникации
Научные интересы: юридическая психология, криминальная психология, психодрама
студентка 1 курса
направление подготовки: Лингвистика
профиль: Перевод и переводоведение
Научные интересы: нейролингвистика, психолингвистика, психология личности, искусственный интеллект
студентка 4 курса
направление подготовки: Лингвистика
профиль: Теория и практика перевода жестового языка межкультурной коммуникации
Научные интересы: Лингвистика в целом. Лингвистика жестовых языков. На данный момент изучаем метафоричность в РЖЯ и синонимию. Также в планах заняться грамматикой РЖЯ, но в начале, конечно, дискриптивизм, так как нет данных о грамматике практически совсем
студентка 3 курса
направление подготовки: Психология
профиль: Психология личности и социального взаимодействия
Научные интересы: детская психология, когнитивная психология, военная психология, юридическая психология
Награды и достижения: Сертификат об сертификат участии международной конференции Collegium Linguisticum (2021);
выпускница 2023 (44.04.03)
направление подготовки: Психология (бакалавриат);
Психолого-педагогическое образование (магистратура)
профиль: Психолого-педагогические основы межкультурной коммуникации (бакалавриат);
Практическая психология в образовательной деятельности (магистратура)
Награды и достижения: участие в межвузовской научно-практической конференции «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации: инновации, проблемы и перспективы» (2018), участие в международной научно-практической конференции «Collegium Linguisticum» (2021, 2022, 2023), участие в организации круглого стола «Прокрастинация: путь к проблемам или механизм защиты и адаптации?» (2022), участие в организации Science Slam MSLU (2022), участие в организации XXVI Международной научно-практической конференции «Современная риторика и речеведческие дисциплины: от устного диалога до компьютерно-цифрового взаимодействия» (2023), участие в организации и проведении мероприятия «День науки в Предуниверситарии МГЛУ» (2023), участие в II Международной научно-практической конференции «Инязовские чтения – 2023», научное руководство проектно-исследовательской работой учащихся Предуниверситария МГЛУ (2022-2023 уч. год)
Публикации: Проблемное обучение как средство развития умений говорения студентов на практических занятиях немецкого языка (2019), Учебная мотивация и профессиональная идентичность студентов (2021), Взаимосвязь сформированности профессиональной идентичности студентов и преобладающего мотива обучения (2022)
студентка 2 курса
направление подготовки: лингвистика
профиль: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Научные интересы: Когнитивная лингвистика, нейролингвистика, нейропсихология
студентка 2 курса
направление подготовки: лингвистика
профиль: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Научные интересы: Лингвистика, психолингвистика, когнитивная лингвистика, педагогическая психология
Награды и достижения: участие в научной конференции «Русский язык и русская литература в цифровую эпоху» 25-26 мая 2023 года, участие в конференции «Collegium linguisticum» 2024 год
студентка 4 курса
направление подготовки: Психология
профиль: Психолого-педагогические основы межкультурной коммуникации
Научные интересы: экзистенциальная психология
Награды и достижения: сертификат участника международной конференции Collegium Linguisticum (2021); сертификат участника Международной конференции «Ломоносов-2021»; участие в XXVI Международном симпозиуме «Психологические проблемы смысла жизни и акме» (2021)
студентка 3 курса
направление подготовки: психология
профиль: Психология личности и социального взимодействия
Научные интересы: психоанализ, КПТ, семейная психотерапия
студентка 3 курса
направление подготовки: культурология
профиль: международные культурные проекты и программы
Научные интересы: инклюзия, социокультурное проектирование, ржя, дизайн
Награды и достижения: полуфиналист федерального конкурса «Дизайн молодых/Young Design 2023»; диплом участника мероприятия «Деловая игра» кадрового резерва министерства культуры
студентка 2 курса
направление подготовки: психолого-педагогическое
профиль: Психолого-педагогическое сопровождение непрерывного образования
Научные интересы: защитные механизмы, копинг-стратегии, дифференциальная психология, адаптация к школе, адаптация в коллективе, становление здоровой самооценки
Награды и достижения: Благодарность за участие в круглом столе программы «Дети детям»